Дислексия и дисграфия у детей: симптомы и способы коррекции патологий

Нередко уже с первого класса обучения в школе у ребенка диагностируются дислексия и дисграфия. Коррекция патологий проводится далеко не всегда: порой малыша ругают родители, учителя, не понимая, в чем причины таких нарушений, почему у школьника возникают трудности даже в простой работе. Расскажем, как выявить признаки расстройств на ранней стадии, есть ли связь между ними и какие методы применяются для исправления проблем.

Связь дисграфии и дислексии

Дисграфией называют нарушение способности к письму, которое выражается в перестановке букв, исключении пробелов между словами, пропуске отдельных букв, слогов, слов. Также у ребенка может диагностироваться дислексия – нарушение чтения, понимания и запоминания текста. Такие дети владеют устной речью, но обычно читают медленно, заменяют или пропускают буквы, искажают слова.

По своим проявлениям указанные расстройства разные, но они тесно связаны между собой, относятся к сбоям процессов обучения. Дело в том, что за чтение и письмо отвечают одни и те же зоны головного мозга, а при их поражении заболевания часто развиваются параллельно. Примерно у 40% маленьких пациентов дислексия возникает вместе с дисграфией из-за сбоев в нейронных связях, во взаимодействии отделов ЦНС. При своевременной коррекции можно устранить проблемы, но эффект будет зависеть от тяжести заболеваний, конкретных предпосылок к их развитию.

Причины дислексии и дисграфии у детей

Вызвать заболевания могут различные явления, процессы, перенесенные еще во внутриутробном периоде:

• краснуха, грипп, другие инфекционные заболевания матери;
• гестоз, тяжелый токсикоз беременной;
• отравления, токсическое воздействие;
• вредные привычки женщины;
• применение запрещенных лекарственных препаратов;
• получение рентгеновского облучения;
• недоношенность, рождение раньше срока.

После родов на организм ребенка тоже могут оказывать влияние негативные факторы, вызывающие поражение ЦНС – травма головы, соматические патологии, менингит, энцефалит. Нарушения могут быть и функциональными: они формируются из-за внешних причин – стрессов, завышенных требований к малышу, слишком быстрого темпа школьной программы, слабой личностной поддержки, недостаточного развития в раннем детстве, неадекватных социальных, речевых контактов. Чаще заболевания регистрируются при синдроме дефицита внимания, гиперактивности, в двуязычных семьях.

Как проявляется дислексия и дисграфия

Обычно первыми обнаруживаются признаки дислексии, когда ребенок начинает изучать буквы, пытаться читать слова, фразы. Самые распространенные симптомы таковы:

• перестановка букв местами, перевернутость слов;
• пропуск некоторых звуков, целых слогов при чтении;
• самостоятельное придумывание окончаний слов;
• плохая обучаемость навыку чтения, медленное запоминание букв;
• неверное построение предложений;
• отсутствие понимания прочитанных фраз;
• медленная скорость устной речи;
• угадывание слов вместо настоящего чтения.

Дисграфию редко диагностируют у детей младше 7 лет. Ее признаки связаны с нарушением письма, что чаще случается в школе. Ребенок пропускает гласные или согласные, либо все виды букв, забывает написать начало, окончание слов, заменяет отдельные буквы (сходные или несходные), пишет зеркально, его письменная речь наводнена ошибками.

Как вылечить дислексию и дисграфию

Обратиться к неврологам, логопедам нужно сразу после выявления проблем. Без своевременного исправления последствия патологий могут быть довольно неприятными:

• трудность с освоением, запоминанием информации;
• плохие оценки в школе, сложности с дальнейшим обучением;
• нарушение памяти, расстройства внимания;
• снижение адаптации, социализации.

Скорректировать заболевания обычными школьными методиками не получится – необходимы специальные упражнения. Наши специалисты подбирают индивидуальные программы занятий с лингвистами, логопедами, дефектологами, нейропсихологами. Обязательно развивают фонематический слух, моторику, зрительную координацию, проводят особую логопедическую коррекцию (постановка звуков, лексики, построение предложений, навыки письма). Только профессиональный подход поможет устранить нарушения, сформировать позитивное отношение и «включить» мотивацию, серьезно улучшив качество жизни ребенка!